“扬五彩青春做中国脊梁”——开学季记者探访北京市第二十中学新都校区

  宽敞明亮的教室、设施齐全的实验室、艺术气息浓厚的古筝音乐室、舞蹈排练室、充满科技与活力的风雨操场……9月1日，记者走进位于海淀区建材城东路的北京市第二十中学新都校区，崭新的回字形教学楼映入眼帘，校园绿树勃发、绿草茵茵，处处展现出新学期、新校园、新气象。新教学楼的外墙以白色为主色调，辅以红色元素进行装饰，营造出清新、明亮且富有质感的视觉效果，632名学生将在温馨舒适的新校园里开启新学期的学习。

  北京市第二十中学新都校区始建于1969年，原名清河三中，2003年并入北京市第二十中学。新都校区地处海淀区最东北角，属于西三旗学区这一地区小学多，初中少，高中更少，社会对优质中学期盼已久。近年来，学校周边居住及生活人口持续增长，学位日益紧张，建成一所具有较高水准的完全中学已成为周边居民的强烈愿望。新都校区于2021年开始招收高中生，由初中校变为完全中学教学设施承载力愈发不足，于是从2022年12月开始做改扩建工程，新校区项目改造完成后可为海淀区新增1000余个学位。

  “校园改扩建后，我们的建筑面积从原有的不足8000平方米扩展到了23270平方米，新增了多栋教学楼和配套设施。”北京市第二十中学新都校区执行校长宋诗伟和记者说：“新校园设置初中20个班，高中4个班，共有学生632人。”

  走进崭新的教学楼，每间教室的方向都朝南，北侧和其他方向则设计成学校实验室和各个排练室、活动室等，新建建筑结合用地的朝向特点，采用回字建筑规划设计，大大拓展了学生的学习和活动区域。同时在内庭为学生设置了个性化活动空间，营造院落式环境，为年级活动、社团活动、拓展活动提供了便利。

  “设计上，我们最大限度地考虑了空间布局的科学性与实用性，采用回字形加局部内走道布局，实现了功能分区明确，既优化了教学空间，又为学生提供了更多的活动区域。”宋诗伟介绍，新教学楼地上6层，地下2层，共有普通教室35间，每间使用面积69平方米，全部设置在阳面，再配上大大的窗户，让学生能够享受充沛的自然光照；新增内庭个性化活动区域以及专业的艺术和科学教室等，教室全面配备了护眼灯，守护学生的视力健康；同时，墙面使用防火涂料，为校园安全筑起坚实防线；教室内还专门设计了学生储物柜，方便学生物品收纳。教学楼每层还设置有无障碍卫生间，为有需要的学生提供便利。每层都设有宽敞明亮的办公室，大大改善了教师的办公环境。

  教学楼地下一层设置了学生餐厅、教师餐厅和民族餐厅，能同时容纳800多名师生用餐，大大改善了师生的用餐环境。记者在地下二层看到，一个名为“风雨操场”的指示牌非常醒目。

  “这是我们的风雨操场，因为上体育课我们再也用不着担心风雨了，所以起名风雨操场。”北京市第二十中学新都校区课程建设副主任苗禾介绍，以前学校只有一个户外操场，遇到刮风下雨体育课就会受一定的影响，这次建设的风雨操场面积1118平方米，拥有680个移动座椅，座椅可依据情况一键折叠，可以一馆多用，满足一个年级的大型会议包括演出，满足了学生多样化的活动需求。

  除了全新的教学楼，学校的操场也将进行彻底的升级改造。改造后操场为200米跑道田径场，设道宽1.22米跑道6条；西侧跑道为7条直跑道，设置50米、60米、100米短跑起点及终点；操场的中心位置设有一个标准足球场，足球场两侧又设有一个排球场和一个羽毛球场。操场总占地面积近7500平方米。

  原来的教学楼在改造后也将迎来新的使命，变为学生宿舍，能够给大家提供180人的住宿。学校会配备完善的后勤服务，让学生感受到家的温暖。此外，在智慧校园的建设，新都校区还引入了智能化的出入校刷脸系统、智能点餐及选课系统，图书馆智能借阅系统等，极大地提升了校园生活的便捷性和高效性。

  行走在新都校区的教学楼里，每层的实验室和艺术类教室已成为校园的最美“风景”。

  据了解，由于生源逐渐增加，原本的老教学楼空间不足，只能将部分专业教室改为普通教室使用，化学实验室和物理实验室共用一间，教学设施承载力愈发不足。如今，新教学楼学校打造了专业教室35间，包括11间学科实验室，20多间书法、国画、舞蹈、声乐、器乐、合唱、陶艺等艺术类教室。

  “结合新校园的特点，我们对课程进行了全面的优化调整。”宋诗伟介绍，学校坚持“扬五彩青春、做中国脊梁”的育人目标，致力于培养“志存高远、品学兼优、身心和谐、能力卓越”的学生。在课程设置上，除了巩固基础类课程，还增设了丰富的拓展类课程和创新类课程。

  说起“五彩”，宋诗伟给记者解释了里面的三层含义：一是指让学生拥有一个五彩斑斓的青春时代。二是意指“德智体美劳”五育并举。三是指“五彩课程教学体系”，包括三个层级和五大领域。三个层级包括共同基础类课程、拓展应用类课程和创新发展类课程；五大领域包括品德与修为领域、人文与社会领域、身心与健康领域、艺术与审美领域、科学与技术领域。

  宋诗伟介绍，拓展类课程包括志愿服务、民间传统文化演讲、天文知识、无线电侧向、摄影、机器人制作等多种选修课程，旨在拓宽学生的知识面，培育学生的兴趣和特长。而创新类课程则更看重对学生创造新兴事物的能力和实践能力的培养，如大数据和AI、遥感科学、气象科学项目等前沿科技课程，以及排舞、微电影制作等艺术类课程。“我们还与21世纪科技公司共建遥感科技实验班，让学生在实践中学习前沿科技，并建设了小型气象站，开设了气象科技课程，逐步提升了学生的科学素养和创造新兴事物的能力。”宋诗伟说。

  除了不断改善的办学条件，二十中新都校区的师资和课程建设也在不断的提高。宋诗伟介绍，在教学方面，学校坚持“四三四”课堂教学理念，即“四有课堂、三维理念、四步策略”和“P-F-P”教学模式，以学生主动学习为中心开展教学设计，注重培育学生的创新精神和实践能力。同时，学校还积极开展项目式学习和跨学科教学，提升学生的综合素养和解决实际问题的能力。在教师梯队建设上，注重教师的专业成长和团队建设，通过轮岗制增强新都校区的师资力量。“目前，学校五分之四以上的老师是从小营校区交流轮岗过来的，他们带来了丰富的教导学生的经验和先进的教学理念。同时，我们还积极引进优秀青年教师，为教师队伍注入新的活力。我们还通过组织各种教学研讨会、培训活动和外出学习机会，不断的提高教师的专业素养和教学能力。”

  谈及学校今后的规划和目标，宋诗伟表示，要继续深化教育教学改革，提升办学质量和效益。“我们将逐步优化课程设置和教学内容，加强师资队伍建设和学生德育工作，努力打造一所具有鲜明特色和一流水平的现代化中学。同时，我们还将积极与社区、企业等各方合作，拓展教育资源和实践平台，为学生的全面发展创造更加广阔的空间和机会。”

  新学期、新校园、新愿景。北京市第二十中学新都校区每一处设施都透露着对学生们全面发展的深深关怀，这里不仅是学习的殿堂，更是学生们释放天性、展现自我的舞台。